Linda Valletta - Psicologa
In una società come la nostra, freneticamente in corsa, spesso risulta difficile da parte degli adulti dedicare un’adeguata attenzione alle esigenze dei bambini per quanto concerne la loro vita emozionale ed affettiva. Costruire un dialogo con loro che permetta un’osservazione accurata circa eventuali problematiche più o meno profonda presenti nell’infanzia diviene così un’esigenza sempre più marcata.

E’ possibile realizzare nella scuola italiana la promozione del sapere e del benessere coltivando la mente e il cuore dei giovani? Le capacità cognitive e le competenze emotive possono preparare un adolescente ad affrontare i compiti di sviluppo in modo equilibrato, risolvendo costruttivamente i disagi e i conflitti?